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今天中午吃飯的時候，看到一則新聞。
有一個國中的學生，因為帶酒到學校喝，結果被訓導主任以連坐法，處罰全班在大太陽底下罰站。
先不評論學生帶酒對不對、主任處罰是否過當。
我只想說……記者的說法，是不是太嚴重了？？
記者：……不論如何，這已給學生帶來了心靈上的創傷。

我頓時傻眼……在大太陽底下罰站就能帶來心靈上的創傷？？是我沒聽清楚整則新聞，還是新聞漏報了什麼？？
當時，我只覺得…記者的評論似乎下得太嚴重…一個罰站就能帶來心靈創傷？？
怎麼現在的小孩子這麼嬌弱？碰不得、說不得，連站都站不得了？？
不是說一定不會，而心靈上的傷口，也不是這麼容易發現以及治療。當然，預防是最好的方式。但，預防過當，是不是就代表了嬌縱、寵溺？
其實，可能小孩子本來沒有這麼多的心思去想什麼“心靈創傷”，但是看到了新聞這麼說，他們就學會了。以後遇到這樣的情況，他們也許就會說“我的心靈受到了創傷…”
更由於現在資訊的流通快速，小孩子在學習新事物、得到新訊息的速度跟方式，都跟我們以前很不一樣。相對的，學的也多了，但學的是各式各樣的保護自己、挑戰老師權力的事。

少子化，使得父母都捨不得打罵小孩，更何況是讓老師打罵？
想想以前，老師罵人可是毫不客氣、打人也是沒有任何阻礙，搞不好，家長還會感謝老師的教導。雖然當學生的時候，真的很不喜歡老師這樣，但是卻也發現，因為這樣，學生生活裡卻有更多的記憶跟深厚情誼。
是否，也是因為這樣，所以抗壓力比較高？？


我記得，以前的記者，不會在新聞的最後加上自己的註解。因為記者的使命是告訴大家這事情的真相，而不是告訴大家你對這個事件的感想。讓大家學著自己去看新聞、了解新聞、解讀新聞，再來發展自我意識。這才是新聞應該要有的立足點。


PS
後來在網路新聞上看到，主任還打了學生巴掌，我想，這才會心靈創傷的主因吧…